2018年4月21日云南省公务员考试申论真题参考答案、评分标准及答题思路精析 - 申论真题

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2018年4月21日云南省公务员考试申论真题参考答案、评分标准及答题思路精析

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（一）根据“给定资料2”，概括小童能获得“全市十佳科技特派员”荣誉的原因。（15分）
　　要求：全面，准确，简明有条理。字数不超过200字。
　　【参考答案】
　　一、思想坚定。扎根基层，吃苦耐劳，态度好，说话和气，具有强烈的服务农村农民的意识。
　　二、技术过硬。虚心好学，与时俱进，不断更新农技知识，提高专业水平，不讲过时的、不适用的技术。
　　三、立足实践。坚持在田间地头，用原汁原味的田坎语言讲授，好懂实用接地气，把技术落到做上面。
　　四、针对性强。收集村民需求，开展“订单化”培训。
　　五、方法得当。积极鼓励、激励，调动村民积极性。
　　（分段、含空格共200字）
　　
　　【评分细则】
　　（一）扣分项标准
　　①答案不分要点、没有条理的，酌扣1～2分。
　　③答案出现错别字、标点符号错误的，每个扣0.5分，重复不计，最高扣3分。
　　④卷面出现涂抹、字迹潦草的，酌扣1～2分。
　　⑤答案不足150字的，酌扣1～2分；75字以下的，8分以下评分；只写一两句的，酌情给分，不评0分。
　　（二）内容评分标准
　　①思想坚定。（1分）扎根基层，吃苦耐劳，态度好，说话和气，（1分）具有强烈的服务农村农民的意识。（1分）
　　②技术过硬。（1分）虚心好学，与时俱进，（1分）不断更新农技知识，提高专业水平，不讲过时的、不适用的技术。（1分）
　　③立足实践。（1分）坚持在田间地头，用原汁原味的田坎语言讲授，（1分）好懂实用接地气，把技术落到“做”上面。（1分）
　　④针对性强。（1分）收集村民需求，（1分）开展“订单式”培训。（1分）
　　⑤方法得当。（1分）善于沟通、激励，（1分）调动村民积极性。（1分）
　　
　　【曹长远老师解析2018年云南公务员考试申论第一题答题思路】
　　1.学生问：
　　请问老师什么是“原因”？
　　曹长远老师答：
　　所谓原因，就是指导致某种结果或引起其他事情发生的条件（做法）。
　　例如，停电是电灯不亮的原因；学习方法不对是学习成绩不好的原因；
　　具体到本题，小童获得了“全市十佳科技特派员”荣誉。那么究竟是哪些原因让小童获得这个荣誉的呢？当然是因为小童在科技特派员这个岗位上的工作做得非常突出，受到领导、群众称赞。因此，考生的任务就是把小童在工作中的正确做法和突出表现概括出来。
　　“原因”必定是客观存在的，因此作答“原因”属于客观概括，意味着本题的答案基本可以直接从“给定资料”中摘录整理出来。
　　
　　2.学生问：
　　请问老师怎么理解本题的作答要求？
　　曹长远老师答：
　　（1）所谓根据“给定资料1”，就是说本题的答案全部都可以从“给定资料1”中概括出来，不需要再去其他资料段落里寻找。
　　（2）全面、准确
　　所谓“全面”，就是必须把给定资料中小童的正确做法都概括出来，不能遗漏。
　　所谓“准确”，就是就是答案表述必须根据“给定资料1”的相关表述，任何随意的口语式表达都属于“不准确”。
　　（3）简明有条理
　　所谓“简明”，就是必须恰当提炼，语言表述简明扼要。
　　所谓“有条理”就是必须分条作答，分类概括。虽然本题的答案大部分是从“给定资料”中提炼出来的，但是不能仅仅把材料简单地堆砌在一起，而是必须分条概括、序号清楚。
　　（4）所谓“不超过200字”，是指“含空格不超过200字”。在规定字数内答不完肯定扣分，但少于150字也要扣分。
　　
　　3.学生问：
　　请问老师能明确告诉我答案在“给定资料1”中的位置吗？
　　曹长远老师答：
　　下面我把“给定资料1”中隐含答案的句子标注了。请注意在表述答案时需要对原材料进行加减整理。
　　材料1
　　在2017年T市的“全市十佳科技特派员”评选活动中，小童以压倒性的票数获得第一名。一个年仅25岁的年轻人，为何能从平均年龄在50岁以上的本市特派员中脱颖而出呢？
　　领导说，他所服务的S村地处偏僻，有一段路车根本开不进去，下雨天时他坐摩托车进村，常弄得一身泥，特别狼狈。可是他每个月去S村的次数和时间都远远超过了考核要求。（概括“原因1”为：扎根基层，吃苦耐劳，服务农村农民。）同事们说，他要是有什么没弄懂的问题，肯定会睡不好觉，会缠着老特派员们搞清楚的。大学书本告诉了他“是什么”“为什么”，但他觉得还不够。从来到我们这儿，他就开始研究我们这儿的土壤、天气、乡情民俗，他一个北方人竟然在短短几个月时间里学会了我们这儿的方言。（概括“原因2”为：虚心好学。）
　　老乡们说，他态度好，说话和气。（概括“原因1”为：态度好，说话和气。）大家都喜欢和他说话。他说的话大家听得懂，句子不长，用的也是田坎语言，好懂实用。而且他手把手地传技术，把课堂设在田间地头，教给大家的东西都能被记得住。“他讲东西很接地气，（概括“原因3”为：坚持在田间地头，好懂实用接地气。）富有土味儿。而且，他还会收集村民的需求，定期地在网上开展‘订单化’培训。（概括“原因4”为：收集村民需求，开展“订单化”培训。）这样的特派员难找。”村支书也对小童赞不绝口。
　　而小童自己却说，自己能赢得大家的喜欢，在于自己会玩些“小花样”。“老乡们要的是技术，晦涩的理论讲得再高深，起到的作用也是有限的；老乡们学技术，最终还是要落脚到做上面去。科教本身有些乏味，必须要加点料才会有滋有味。我在做技术特派工作时，就坚持添加‘三味’：一是原味，坚持用原汁原味的田坎语言讲授，（概括“原因3”为：用原汁原味的田坎语言讲授，把技术落到做上面。）尽量讲短话，讲土话；二是鲜味，给乡亲们的一定是最新的农技知识，过时的、可能已经不适用的，坚决不讲；（概括“原因2”为：不断更新农技知识，不讲过时的、不适用的技术。）三是甜味，对乡亲们积极鼓励，尽量用积极的语言，谁都希望话好听啊，多给他们看看成功的案例，正面激励。如果你用的是本地语言，说的是农家事，讲的是致富经，他们不欢迎你都难啊。”（概括“原因5”为：积极鼓励、激励，调动村民积极性。）
　　
　　
　　
　　（二）根据“给定资料3”，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。（20分）
　　要求：全面、准确、简明、有条理，字数不超过200字。
　　【参考答案】
　　这句话意在强调：各地人才引进工作既要错落有致，避免同质化，又要找准自己的位置和独特优势，做到各就其位，各求所需。一方面，各个城市间的地理、经济等方面差距巨大，对人才的吸引力和需求结构大不相同；另一方面，引进人才不能够片面地理解为“买进人才”，发掘培养本土人才也同样重要。
　　因此，只有加强人才生态建设，充分利用、培养、激励人才，才能既引得来外地人才，又留得住本土人才。
　　（分段、含空格共200字）
　　
　　【评分细则】
　　（一）扣分项标准
　　①答案不分要点、没有条理的，酌扣1～2分，最高扣2分。
　　②答案出现错别字、标点符号错误的，每个扣0.5分，重复不计，最高扣2分。
　　③卷面出现涂抹、字迹潦草的，酌扣1～2分，最高扣2分。
　　④答案不足150字的，酌扣1～2分，最高扣2分；75字以下的，8分以下评分；只写一两句的，酌情给分，不评0分。
　　（二）内容评分标准
　　①这句话意在强调：各地人才引进工作既要错落有致，避免同质化，（3分）又要找准自己的位置和独特优势，做到各就其位，各求所需。（3分）
　　②一方面，各个城市间的地理、经济等方面差距巨大，（1分）对人才的吸引力和需求结构大不相同。（2分）
　　③另一方面，引进人才不能够片面地理解为“买进人才”，（2分）发掘培养本土人才也同样重要。（2分）
　　④因此，只有加强人才生态建设，（2分）充分利用、培养、激励人才，（2分）才能既引得来外地人才，又留得住本土人才。（3分）
　　
　　【曹长远老师解析2018年云南省公务员考试申论第二题答题思路】
　　1.学生问：
　　请问老师怎样理解“谈你对……的理解”？
　　曹长远老师答：
　　所谓“谈你对……的理解”是一种很容易让人产生误解的设问方法，好像考生可以天马行空、任意挥洒自己的主观理解似的，其实不然，这里所要求考生谈的“理解”，必须是基于“给定资料”的理解。
　　因此，要正确作答本题，必须透过“给定资料”揭示出“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’的。”这句话背后隐含的思想，对这句话所隐含的倾向、态度和意图进行推断引申。
　　根据划线句子的逻辑结构“要……又……”可知，这句话属于并列结构，意在强调各城市的人才引进工作既要错位（错落有致不雷同），又要对位（各就其位、各求所需）。呢么，为什么人才引进工作既要错位又要对位呢？需要采取什么措施？作答本题就是要回答这些问题。
　　
　　2.学生问：
　　我觉得“谈你对……的理解”很难回答，不知道开头写什么，也不知道怎么展开。请问老师作答这种申论题型有什么固定的格式可以遵循吗？
　　曹长远老师答：
　　回答“谈你对……的理解”这类问题没有严格的固定格式。但是为了在考场上能快速写出逻辑结构完整的答案，可以掌握一些经典的格式。这里我推荐一种“三段论格式”供你参考：
　　答案分三段：
　　第一段答“引申”，格式是：这句话意在强调……。
　　第二段答“分析”，格式是：正确理解这句话具有重要启示：一方面，……；另一方面，……。
　　第三段答“对策”，格式是：因此，只有……，才能……。
　　
　　3.学生问：
　　请问老师怎么理解本题的作答要求？
　　曹长远老师答：
　　（1）所谓根据“给定资料3”，就是说本题的答案都可以基于“给定资料3”中引申分析，不需要纠结于其他资料段落。
　　（2）全面、准确、简明、有条理
　　所谓“全面”，就是必须把这句话的意在强调，原因分析以及对策措施都写出来，不能遗漏。
　　所谓“准确”，就是必须结合“给定资料3”的特殊语境进行理解，任何脱离给定资料的主观臆造都属于“不准确”；
　　所谓“简明”，就是要求必须恰当提炼，简明扼要，不能简单堆砌材料。
　　所谓“有条理”，就是要求有论点，有论据，有分析，有对策，逻辑层次递进清楚。
　　（5）所谓“不超过200字”是指“含空格不超过200字”。在规定字数内答不完肯定扣分，但少于150字也要扣分。
　　
　　4.学生问：
　　请问老师能明确告诉我答案在“给定资料3”中的位置吗？
　　曹长远老师答：
　　下面我把“给定资料3”中隐含答案的句子标注了。其中，用红色标注的是“意在强调”，用蓝色标注的是“两个方面分析”，用粉色标注的是“参考答案第二段”。
　　材料3
　　最近几年，很多二线城市的人才引进工作都开展得如火如荼。二线城市尚在努力，三四线城市自然也不甘落后：给钱、给房、给户口。然而，纵观很多三四线城市的“人才争夺战”，大多也只是出台买房打折、租房补贴、落户降标、项目资助、一次性奖励等引才政策。......

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