2017年4月22日云南省公务员考试申论真题参考答案、评分标准及答题思路精析 |
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(一)根据“给定资料1”,谈谈你对“文化之美,是入世而独立”这句话的理解。(15分) 要求:概括全面,归纳准确,文字简明,条理清楚。不超过150字。 【参考答案】 这句话意在强调:文化之美在于独立存在于社会,必须在外来文化接纳和文化创新上保持自身的独立与清醒。一方面,我们要坚守,避免陷入文化拿来主义的怪圈;另一方面,我们要革新,避免掠夺式开采和盲目自负。 因此,只有摆脱自卑又自负的虚弱,不盲从、不封闭,兼收并蓄,才能始终保持文化自信和创造的能力。 (分段、含空格共150字) 【评分细则】 (一)扣分项标准 ①答案不分要点、没有条理的,酌扣1~2分。 ②答案出现错别字、标点符号错误的,每个扣0.5分,重复不计,最高扣2分。 ③卷面出现涂抹、字迹潦草的,酌扣1~2分。 ④答案不足100字的,酌扣1~2分;50字以下的,7分以下评分;只写一两句的,酌情给分,不评0分。 (二)内容评分标准 ①这句话意在强调:文化之美在于独立存在于社会,(2分)必须在外来文化接纳和文化创新上保持自身的独立与清醒。(2分)一方面,我们要坚守,(1分)避免陷入文化拿来主义的怪圈;(2分)另一方面,我们要革新,(1分)避免掠夺式开采和盲目自负。(2分) ②因此,只有摆脱自卑又自负的虚弱,(2分)不盲从、不封闭,兼收并蓄,(1分)才能始终保持文化自信和创造的能力。(2分) 【曹长远老师解析2017年云南省公务员考试申论第一题答题思路】 1.学生问: 请问老师怎样理解“谈你对……的理解”? 曹长远老师答: 所谓“谈你对……的理解”是一种很容易让人产生误解的设问方法,好像考生可以天马行空、任意挥洒自己的主观理解似的,其实不然,这里所要求考生谈的“理解”,必须是基于“给定资料”的理解。 因此,要正确作答本题,必须透过“给定资料”揭示出“文化之美,是入世而独立”这句话背后隐含的思想,对这句话所隐含的倾向、态度和意图进行推断引申。 这句话意在强调:文化之美在于独立存在于社会,必须在外来文化接纳和文化创新上保持自身的独立与清醒。那么,为什么要文化独立?我们应该采取什么对策?这些就是本题应该回答的内容。 2.学生问: 我觉得“谈你对……的理解”很难回答,不知道开头写什么,也不知道怎么展开。请问老师作答这种申论题型有什么固定的格式可以遵循吗? 曹长远老师答: 回答“谈你对……的理解”这类问题没有严格的固定格式。但是为了在考场上能快速写出逻辑结构完整的答案,可以掌握一些经典的格式。这里我推荐一种“三段论格式”供你参考: 答案分三段: 第一段答“引申”,格式是:这句话意在强调……。 第二段答“分析”,格式是:正确理解这句话对我们有重要启示:一方面,……;另一方面,……。 第三段答“对策”,格式是:因此,只有……,才能……。 如果受到作答字数的限制,可以省略结构串词“正确理解这句话对我们有重要启示”,也可以把第一段与第二段合并。 3.学生问: 请问老师怎么理解本题的作答要求? 曹长远老师答: (1)所谓根据“给定资料1”,就是说本题的答案都可以基于“给定资料1”中概括分析,不需要纠结于其他资料段落。 (2)概括全面,归纳准确,文字简明,条理清楚 所谓“概括全面”,就是必须概括材料中包含的正反两个方面,不能遗漏。 所谓“归纳准确”,就是必须根据“给定资料1”进行概括,任何脱离“给定资料”的主观臆造都属于“不准确”。 所谓“文字简明”,就是要求抓住重点,恰当提炼,不能简单地堆砌具体材料。 所谓“条理清楚”,就是必须分条作答、逻辑层次递进清楚。 (3)所谓“不超过150字”,是指“含空格不超过150字”。在规定字数内答不完肯定扣分,但少于100字也要扣分。 4.学生问: 请问老师能明确告诉我答案在“给定资料1”中的位置吗? 曹长远老师答: 下面我把“给定资料1”中隐含答案的句子标注了。其中,用红色标注的是“参考答案第一段”,用蓝色标注的是“参考答案第二段”。 材料1 在五千年的文明史中,历代诗人留下了太多今天读来亦让人赞叹不已的诗句。其实,无论看多少“霸道总裁爱上灰姑娘”,我们心中依然有“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”的咏吟;无论经历多少好莱坞“星际争霸”“变形金刚”的洗礼,我们依然保留着“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的三国楚汉的豪情。然而在快餐时代,浮躁肤浅具有极强的传染性,即便明白腹有诗书气自华,许多人依然缺乏耐心,懒得去品味诗词歌赋的美妙意境。轻阅读、浅阅读、碎片化阅读成了一种趋势,不去思考,盲目轻信伪科学谣言和本属于垃圾食品的“心灵毒鸡汤”,获得一种零营养的娱乐快感。 对娱乐的偏好体现了文化的趋势,这一点值得我们警醒。 汉字作为世界上现存唯一仍在使用的象形文字,堪称包括我国文明在内的世界文明发展研究的活化石,也是我国五千年的文明得以延续发展的最重要载体。文字虽然是一种表达的工具,但它作为工具,首先必须是有效的,能够独立地表达出意思,甚至意境。文字用得越纯粹,也就越精细,表义也会越精确,文章就越精美,文化的感觉也会越精妙,文化的内涵就会越丰富、越深刻。豆腐为什么不能叫“中国布丁”?因为若被称为中国布丁,你就永远不知道它的制作原料、口感味觉,以及中国人对它所赋予的深意。然而,近年来,满眼“欧巴”“忙内”,外文字母缩写音译,既不能达义又不能表形,常常让人摸不着头脑。我们在对外文化交流史上,何曾没有过翻译?唐代僧人们翻译梵文的难度可想而知,可是他们宁愿绞尽脑汁去造字也不愿破坏方块字的建筑美感和铿锵韵律。法国巴黎大都会区内有个市镇,也是巴黎的卫星城之一,它的法文意义本已非常优美——美丽的泉水,但我们的翻译家却偏偏还要给它一个更钟灵毓秀的名字——枫丹白露;“佛罗伦萨”也不失为一个好名字,但是徐志摩的一首小诗使国人对它的另外一个名字更为倾情——翡冷翠,仔细想一想,玉的冷香和代表这座城市的凝紫,怎能不是绝配?美国加州有个公园,我们翻译成“优山美地”,不用去,听名字就已心向往之,据说风光也不负此名,可谓实至名归。而这些神级翻译,无一不是前人秉持“信达雅”的要求,以坚守和勤奋,让音译、意译完美结合。 我们有悠久的文明和丰富的文化可供挖掘汲取,但这些年对传统文化掠夺式的开采利用却是触目惊心:历史剧全是宫斗穿越、权术诡计;经典一再被各类小说荒唐地解构演绎;打油诗、顺口溜把唐诗宋词代替;文化流行存在媚俗、庸俗、低俗和恶俗倾向。这还涉及到更深远的问题。上善若水,文化亦是如此。它从千年之远、万里之遥走来,浸润着我们和这一片土地。倘若我们只是攫取,只是跟风随俗,那么文化之河将有可能“断流改道”。而它一旦“断流改道”,我们这一方水土又当如何?我们要坚守、要革新。革新?我们岂非没有过革新?新文化运动为古老的汉语注入鲜活的血液,让我们的文化拥有了更健康、更亲和的魅力。文化之美,在骨不在皮,美在风韵和气度,而不是华服丽饰,削骨隆鼻,美光磨皮。同样是写美人,我们有“巧笑倩兮,美目盼兮”“绝代有佳人,幽居在空谷”,有“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”“她是有,丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳”;同样是咏爱情,我们有“玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知”“愿得一人心,白首不相离”,有“天上飘著些微云,地上吹著些微风。啊!微风吹动了我的头发,教我如何不想她?”“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”。文化之美,是入世而独立。新陈代谢是文化最基本的生理机能。但对外来文化接纳和文化创新的底线在于自身的独立与清醒,没有坚守住这底线,恐怕始终都会陷入文化拿来主义的怪圈,日益丧失文化自信和创造的能力。不盲从,不封闭,能兼收并蓄,否则就是一种自卑又自负的虚弱。 (二)根据“给定资料2~4”,分析部分老字号发展面临的困境,并从政府角度提出有效帮扶措施。(20分) 要求:针对性强,措施合理,操作可行。不超过250字。 【参考答案】 一、困境:1.老字号原址被拆除、或仅能保留部分原址,经营空间萎缩;2.遭受知识产权侵权和恶性商业竞争,退到时代和市场的边缘;3.地价租金贵,经营方式落后,受历史包袱拖累。 二、政府帮扶措施:1.强化保护措施。在市政建设中注重保留原址,增加财政补贴,保护传统老工艺,依法打击侵犯老字号知识产权;2.促进改革创新。鼓励老字号挖掘品牌价值和文化内涵,创新经营方式和技术工艺,推进核心优质资产证券化。3.支持开拓市场。举办电子商务培训,发展互联网销售,组织老字号企业“走出去”。 (分段、含空格共250字) 【评分细则】 (一)扣分项标准 ①答案不分要点、没有条理的,酌扣1~3分。 ②答案出现错别字、标点符号错误的,每个扣0.5分,重复不计,最高扣3分。 ③卷面出现涂抹、字迹潦草的,酌扣1~3分。 ④答案不足200字的,酌扣1~3分;100字以下的,10分以下评分;只写一两句的,酌情给分,不评0分。 (二)内容评分标准 ①一、困境:(1分)1.老字号原址被拆除、或仅能保留部分原址,经营空间萎缩;(2分)2.遭受知识产权侵权和恶性商业竞争,退到时代和市场的边缘;(2分)3.地价租金贵,经营方式落后,受历史包袱拖累。(2分) ②二、政府帮扶措施:(1分)1.强化保护措施。(2分)在市政建设中注重保留原址,增加财政补贴,保护传统老工艺,依法打击侵犯老字号知识产权;(2分)2.促进改革创新。(2分)鼓励老字号挖掘品牌价值和文化内涵,创新经营方式和技术工艺,推进核心优质资产证券化。(2分)3.支持开拓市场。(2分)举办电子商务培训,发展互联网销售,组织老字号企业“走出去”。(2分) 【曹长远老师解析2017年云南省公务员考试申论第二题答题思路】 1.学生问: 请问老师,什么是“困境”? 曹长远老师答: 所谓“困境”,就是指困难的处境。 困境与问题密切相关。当人们遇到问题,难以解决的,就会陷于困境。 例如,某家庭贫穷,这是问题。当该家庭有人生病时,因为贫穷无钱医治时,就会陷入困境。 因此,困境就是由于相关问题而导致的困难的处境。一般情况下,可以把“困境”理解为问题。 2.学生问: 请问老师,作答本题是需要同时回答“问题+对策”?还是只回答“对策”就可以? 曹长远老师答: 作答本题是需要同时回答“问题+对策”?还是只回答“对策”就可以?这的确是大部分考生面对类似“对策题”时心里的强烈困惑。 要破除这个困惑,不能靠“我觉得应该如何”,而是必须明确选择的标准。 选择的标准是:按照题目的作答要求,只有明确要求回答“问题”的,才回答“问题”,否则,就只回答“对策”。 那么,怎样才算是明确要求回答“问题”呢? (1)题干中有类似“概括问题”的说法,或者有类似“并提出对策”的说法,需要回答“问题+对策”。 (2)题目作答要求中有类似“问题准确、全面”的说法,需要回答“问题+对策”。 (3)题干中有“针对……问题提出对策”的说法,但题目作答要求中不提“准确、全面”,只有“有针对性、具体可行”的说法,不需要回答“问题”,只回答“对策”即可。 具体到本题,按照上面的标准来判断,题干中有“……并从政府角度提出有效帮扶措施”的说法。因此本题需要回答“问题+对策”,不能只回答对策。 从格式上说,作答“问题+对策”型,有两种格式: 格式(1):“问题”单独一段,分条作答;“对策”单独一段,分条作答。 格式(2):每个问题和相应对策写为一个要点(问题……+针对此问题+对策……)。 特别注意:本题设定并从政府角度提出有效帮扶措施。就是说,本题所提措施都是以政府为主体的,是政府对老字号的帮扶措施,而不能是企业的自救措施。 3.学生问: 请问老师怎么理解本题的作答要求? 曹长远老师答: (1)所谓根据“给定资料2~4”,就是说本题的答案都可以基于“给定资料2~4”中概括引申,不需要纠结于其他资料段落。 (2)针对性强,措施合理,操作可行 所谓“针对性强”,就是要求所提帮扶措施必须针对存在的问题,切忌说不想干的话。 所谓“措施合理”,就是不能浮在材料表面,必须透过现象看本质,分析问题的原因。 所谓“操作可行”,就是要求所提措施必须是具体可行的,不能脱离实际空喊口号。 (3)所谓“不超过250字”是指“含空格不超过250字”。在规定字数内答不完肯定扣分,但少于200字也要扣分。 4.学生问: 请问老师能明确告诉我答案在“给定资料2~4”中的位置吗? 曹长远老师答: 下面我把“给定资料2~4”中隐含答案的句子标注了。其中,红色标注的是困境,蓝色标注的是帮扶措施。请注意在表述答案时要对原材料进行加减整理。 材料2 |
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