2020年7月19日山东省公务员考试申论真题（B）参考答案、评分标准及答题思路精析 - 申论真题

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2020年7月19日山东省公务员考试申论真题（B）参考答案、评分标准及答题思路精析

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　　（一）请根据“给定资料2”,谈谈你对Q县干部直播带货的认识。(20分)
　　要求：观点明确，分析全面，条理清晰；不超过350字。
　　【参考答案】
　　新冠疫情防控期间，面对大量农产品线下销售受阻的情况，Q县干部选择网络直播带货的方式，帮助当地农民打开销路。这一做法具有积极意义，值得我们点赞。
　　Q县干部直播带货对我们具有重要启示：首先，可以吸引消费者“爱心助农”，扩大产品销量；其次，可以重塑农产品供应链模式，助力农业农村现代化；再次，可以转变农民心态和经营思路，带动农户接受电商销售方式，主动拥抱互联网；同时，还可以提升农民的幸福感，拉近干群关系，提高基层党组织和地方政府的公信力。
　　当然，干部直播带货也存在一些问题：有的直播仓促上马，缺少电商直播经验，公益直播照搬电视直播套路；有的直播流程千篇一律，缺乏创新和长效机制。因此，只有不断积累经验，创新直播方式，优化直播流程，建立长效机制，才能促进干部直播带货可持续发展。
　　（含空格共350字）
　　
　　【评分细则】
　　（一）扣分项标准
　　① 答案不分要点、没有条理的，酌扣1～3分，最高扣3分。
　　② 答案出现错别字、标点符号错误的，每个扣0.5分，重复不计，最高扣2分。
　　③ 卷面出现涂抹、字迹潦草的，酌扣1～2分，最高扣2分。
　　④ 答案不足250字的，酌扣1～3分；100字以下的，10分以下评分；只写一两句的，酌情给分，不评0分。
　　（二）内容评分标准
　　①新冠疫情防控期间，面对大量农产品线下销售受阻的情况，（1.5分）Q县干部选择网络直播带货的方式，帮助当地农民打开销路。（1.5分）这一做法具有积极意义，值得我们点赞。（2分）
　　②Q县干部直播带货对我们具有重要启示：首先，干部直播带货可以吸引消费者“爱心助农”，扩大产品销量；（2分）其次，重塑农产品供应链模式，助力农业农村现代化；（2分）再次，可以转变农民心态和经营思路，带动农户接受电商销售方式，主动拥抱互联网；（2分）同时，还可以提升农民的幸福感，拉近干群关系，提高基层党组织和地方政府的公信力。（2分）
　　③当然，干部直播带货也存在一些问题：有的直播仓促上马，缺少电商直播经验，公益直播照搬电视直播套路；（1.5分）有的直播流程千篇一律，缺乏创新和长效机制。（1.5分）因此，只有不断积累经验，创新直播方式，优化直播流程，建立长效机制，（2分）才能促进干部直播带货可持续发展。（2分）
　　
　　【曹长远老师解析2020年山东省公务员考试申论（A类）第一题答题思路】
　　1.学生问：
　　请问老师怎样理解“谈你对……的认识”？
　　曹长远老师答：
　　所谓“谈你对……的认识”是一种很容易让人产生误解的设问方法，好像考生可以天马行空、任意挥洒自己的主观认识似的，其实不然，这里所要求考生谈的“认识”，必须是基于“给定资料”的认识。
　　因此，要正确作答本题，必须透过“给定资料2”揭示出对“干部直播带货”的倾向、态度和意图。
　　具体到本题，从“给定资料2”的内容来看，主要是从三个方面介绍“干部直播带货”的：
　　（1）是什么？介绍“干部直播带货”的背景（新冠疫情防控、农产品线下滞销），以及“干部直播带货”的目的（帮助当地农民打开、销售产品）。
　　基于这个背景和目的，我们可以得出中心论点：具有积极意义，值得点赞。
　　（2）为什么值得点赞？通过具体事例说明“干部直播带货”有哪些积极作用。包括可以吸引消费者“爱心助农”，扩大产品销量；可以重塑农产品供应链模式，助力农业农村现代化；再次，可以转变农民心态和经营思路，带动农户接受电商销售方式；还可以提升农民的幸福感，拉近干群关系，提高基层党组织和地方政府的公信力。
　　（3）存在的问题。考生需要把问题转换为相关的对策。
　　以上三个方面在材料中都有准确的表述，不需要我们再另外组织语言，在资料的基础上略作整理提炼即可。
　　
　　2.学生问：
　　我觉得“谈你对……的认识”很难回答，不知道开头写什么，也不知道怎么展开。请问老师作答这种申论题型有什么固定的格式可以遵循吗？
　　曹长远老师答：
　　回答“谈你对……的认识”这类问题没有严格的固定格式。但是为了在考场上能快速写出逻辑结构完整的答案，可以掌握一些经典的格式。这里我推荐一种“三段论格式”供你参考：
　　答案分三段：
　　第一段答“引申”，格式是：是什么（事实描述）……+观点……。
　　第二段答“分析”，格式是：“……”对我们具有重要启示：一方面，……；另一方面，……；同时，……。
　　第三段答“对策”，格式是：因此，只有……，才能 ……。
　　如果受到字数限制，第二段和第三段可以合并为一段。
　　
　　3.学生问：
　　请问老师怎么理解本题的作答要求？
　　曹长远老师答：观点明确，分析全面，条理清晰；不超过350字。
　　（1）所谓根据“给定资料2”，就是说本题的答案都可以基于“给定资料2”中概括引申，不需要纠结于其他资料段落。
　　（2）所谓“观点明确”，就是要求文章论点必须中心突出，旗帜鲜明，支持什么、反对什么，决不能隐晦、含糊。
　　有些考生不理解命题者的意图，盲目追求所谓“要点全面”，对于给定资料中的多个方面难以取舍，往往下笔游移不定，导致文章多个中心，甚至根本没有中心，出现观点不明、立意不清的严重问题。貌似“全面”，实为东拉西扯，不得要领，不知所云，这是必须避免的。
　　（3）所谓“分析全面”，就是全面分析“干部直播带货”的背景、目的意义、问题及对策，不能遗漏。
　　（4）所谓“条理清晰”，就是要求必须分条作答，段落层次清楚，而不能简单地堆砌资料。
　　（5）所谓“不超过350字”是指“含空格不超过350字”。在规定字数内答不完肯定扣分，但少于250字也要扣分。
　　
　　4.学生问：
　　请问老师能明确告诉我答案在“给定资料2”中的位置吗？
　　曹长远老师答：
　　下面我把“给定资料2”中隐含答案的句子标注了。其中，用红色标注的是“参考答案第一段”，用蓝色标注的是“参考答案第二段”，用粉色标注的是“参考答案第三段。
　　材料2
　　过去，我国绝大多数农产品都是通过批发商进行销售的。受新冠肺炎疫情影响，大量农产品线下销售渠道受阻，出现滞销情况。不少地方干部纷纷选择网络直播带货的方式，为本地产品代言，帮助当地农民打开销路。（概括“背景”为：新冠疫情防控期间，面对大量农产品线下销售受阻的情况，Q县干部选择网络直播带货的方式，帮助当地农民打开销路。）
　　Q县自古以来就盛产柑橘，拳头产品是椪柑，有“亚洲宽皮橘之王”的美誉。2020年2月19日晚9点，某电商平台的助农直播间里来了一位特殊的主播，Q县唐县长出现在镜头前，给全国网友当了一回“客服”。他手上拿着半个剥开的椪柑，从Q县柑橘种植史开始娓娓讲起。Q县柑橘生产要追溯到1400多年前，最早记载于北魏郦道元的《水经注》中。到1984年，当地的椪柑种植面积已经跃居全国首位。元旦至春节前后是椪柑的最佳食用期。由于汁多味浓、肉质脆嫩，椪柑的价格比当地其他柑橘品种高出五成左右，不仅销往北京上海等一线城市，还远销俄罗斯、加拿大等国家。
　　“我们热心助农的唐县长好棒”“县长亲自上阵，为了抗击疫情帮扶农民也是拼了”……手机屏幕上，不断滚动着全国各地网友的评价，唐县长与网友一一互动并热情回答问题：“一箱毛重10斤，盒子6两”“椪柑好保存，阴凉通风处1个月，冰箱冷藏2个月”“原价29元一箱，今天特价17.9元”……
　　直播活动上线不到两个小时，直播间观看人数就达到了53.26万，原定的2万件10斤装椪柑很快卖完，随后又紧急补货1万件，观看直播的消费者可以通过手机应用程序首页焦点图、限时秒杀等入口，以及搜索“助农”“爱心助农”“农货”等关键词直达助农专区，以平台补贴后的最优惠价格购买产地直发的助农产品。（概括“启示1”为：可以吸引消费者“爱心助农”，扩大产品销量。）
　　这次活动得到了电商平台的专项补贴，椪柑在平台上的售价低至每斤1.79元，“不能让果农一年的辛苦白费，也要让消费者吃上质优价廉的水果”，该电商平台一位工作人员表示，“过去，传统的电商平台在农村实现了‘工业品下乡’这一功能，而我们新电商平台打造了中国农货的上行体系，重塑了农产品供应链模式，将大大助力中国农业农村现代化的进程。”（概括“启示2”为：可以重塑农产品供应链模式，助力农业农村现代化。）
　　在唐县长的带动下，Q县各乡镇纷纷跟进，大杨村党支部王书记尝试通过短视频平台参与“战疫助农”活动，帮助村民销售农产品。“我经常下户，也愿意走市场，发现特色农产品好销售，我们身边已经有不少种植大户、特色产业户开始利用微信、淘宝这些电子商务平台销售产品，形势逼着我们必须这样去做了。”王书记一边对记者说，一边走进一户村民家，仔细询问近期的收成如何。该村民高兴地说：“我们村民有什么困难，都找党支部，这次网上直播，我家卖的钱最多，多亏了党支部帮我们搞销售。”
　　“农户每次虽然卖不了多少钱，但是他们特别开心，幸福感也特别强。而且，我发现自从帮农民卖东西后，更拉近了我们的关系，（概括“启示4&rd......

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