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2015年(2014-11-30)国考申论真题(市地级)参考答案、评分标准及答题思路精析
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    (一)结合“给定资料1”,谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。(10分)
      要求:(1)准确、全面;(2)不超过150字。
      参考答案
      
    这句话意在强调:新技术不仅不断改变人类生产和生活的方式以及制度,是一种创造性力量,同时,技术的更新具有加速度的特质,更是一种毁灭力量。面对科技创新发展新趋势,我们必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。
      因此,只有贯彻科教兴国和创新驱动发展战略,走科技强国之路,才能紧紧抓住推进科技创新的历史机遇。
      (分段、含空格共150字)

      
      评分细则
      (一)扣分项标准
      ① 答案没有条理的,酌扣1~2分。
      ② 答案出现错别字、标点符号错误的,每个扣0.5分,重复不计,最高扣2分。
      ③ 卷面出现涂抹、字迹潦草的,酌扣1~2分。
      ④ 答案不足125字的,酌扣1~2分;75字以下的,5分以下评分;只写一两句的,酌情给分,不评0分。
      (二)内容评分标准
      ①新技术不仅不断改变人类生产和生活的方式以及制度,(1.5分)是一种创造性力量。(1分)
      ②技术的更新具有加速度的特质,(1.5分)更是一种毁灭力量。(1分)
      ③面对科技创新发展新趋势,我们必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。(2分)
      ④只有贯彻科教兴国和创新驱动发展战略,走科技强国之路,(1.5分)才能紧紧抓住推进科技创新的历史机遇。(1.5分)
      
      曹长远老师解析2015年国家公务员考试申论(市地级)第一题答题思路
      1.学生问:
      请问老师怎样理解“谈谈你对……的理解”?
      曹长远老师答:
      所谓“谈谈你对……的理解”,是一种很容易让人产生误解的设问方法,好像考生可以天马行空、任意挥洒自己的主观理解似的,其实不然,这里所要求考生谈的“理解”,必须是基于“给定资料”的理解。
      因此,要正确作答本题,必须透过“给定资料”揭示出“新技术是一种创造性的毁灭力量”这句话背后隐含的思想,对这个词所隐含的倾向、态度和意图进行推断引申。
      如果仅仅说“新技术是一种创造性力量”,这是比较容易理解的,但是这句话却进一步把“新技术”与“毁灭力量”结合在一起。这种让人感觉有些不同寻常的说法,这种特别强调“新技术是一种毁灭力量”的说法,究竟想表达什么思想?这是考生需要深刻挖掘的。
      
      2.学生问:
      我觉得“谈谈你对……的理解”很难回答,不知道开头写什么,也不知道怎么展开。请问老师作答这种申论题型有什么固定的格式可以遵循吗?
      曹长远老师答:
      回答“指出这句话的含义”这类问题没有严格的固定格式。但是为了在考场上能快速写出逻辑结构完整的答案,可以掌握一些经典的格式。这里我推荐一种“三段论格式”供你参考:
      答案分三段:
             第一段答“引申”,格式是:这句话意在强调……。
             第二段答“分析”,格式是:正确理解这句话对我们有重要启示:一方面,……;另一方面,……。
             第三段答“对策”,格式是:因此,只有……,才能 ……。
      如果受到字数限制,可以把第一段和第二段合并,也可以把第二段与第三段合并,甚至可以直接省略第二段。
      
      3.学生问:
      请问老师怎么理解本题的作答要求?
      曹长远老师答:
      (1)所谓根据“给定资料1”,就是说本题的答案都可以基于“给定资料1”中引申分析,不需要纠结于其他资料段落。
      (2)所谓“准确”,就是必须结合“给定资料1”的特殊语境进行理解,任何脱离给定资料的主观臆造都属于“不准确”。
      (3)所谓“全面”,就是必须把这句话的字面意思、意在强调,问题分析以及对策措施都写出来,不能遗漏
      (4)所谓“不超过150字”是指“含空格不超过150字”。在规定字数内答不完肯定扣分,但少于125字也要扣分。
      
      4.学生问:
      请问老师能明确告诉我答案在“给定资料1”中的位置吗?
      曹长远老师答:
      下面我把“给定资料1”中隐含答案的句子标注了。其中,用红色标注的是“参考答案第一段”,用粉色标注的是“参考答案第二段”。
      材料1

      1867年,约瑟夫在加利福尼亚一个牧场工作,常常一边放羊一边看书。在他埋头读书时,牲口经常撞倒放牧的铁丝栅栏,跑到附近田里偷吃庄稼。牧场主对此事十分恼怒,威胁要将他辞掉。约瑟夫经过观察发现,羊很少跨越长满尖刺的蔷薇围墙。于是,-个偷懒的想法浮上心头:何不用细铁丝做成带刺的网呢?他把细铁丝剪成小段缠在铁丝栅栏上,并将铁丝末端剪成尖刺。这下,想要偷吃庄稼的羊只好“望网兴叹”,约瑟夫再也不必担心会被辞退了……
      约瑟夫恐怕做梦也没有想到,他的小发明竟然造就了这样宏大的景观,也没想到他最初用来限制羊的带刺铁丝网,不久就被用来限制人了:带刺铁丝网除了在监狱、集中营、战俘营中用来圈住人外,还在战场上得到了广泛应用。有人把这种铁丝网列为“改变世界面貌的七项专利之一”,因为这项技术的创新,带来了制度的创新。有经济学家说,铁丝网催生了美国西部的早期产权制度(铁丝网帮助牧场确定了边界,并因此推动了经济和社会的发展),这才是铁丝网最大的贡献。
      铁丝网的发明也由此启示人们,新技术的创意和发明,与人们的生活方式以及制度的改变,都有直接的关联性。
      近百年来,人类的科技只能用突飞猛进这样的词汇来形容,如果让一个1900年的发明家来看今天的世界,他会认得汽车、电话、飞机,也能想象出宇宙飞船、深海潜艇,但他绝对会对计算机、互联网、基因工程、核能一无所知。现在,知识爆炸给人类带来前所未有的自信和乐观,有位作家这样写道:“我真诚地相信,我们生活在人类历史上最伟大的知识时代,没有任何事物我们不了解……只要是人能想到的事,总有人能做到。”20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量(揭示“新技术是一种创造性力量”为:新技术不断改变人类生产和生活的方式以及制度,是一种创造性力量。)同时也深刻地改变了人类的思维、观念和对世界的认识,改变并继续改变着世界,也使人类思考的方向有所变化。由此带来的,是对人类不断创新的深刻认识。而技术的更新具有一种加速度的特质,尤其是新世纪以来电子产品例如电脑、手机等的更迭,更是呈现出几何级数的速度,更新换代往往在两三年内就得以完成。(揭示“新技术是一种会毁灭力量”为:技术的更新具有加速度特质,更是一种毁灭力量。)以致有人认为:新技术是一种创造性的毁灭力量
      习近平在2014年6月9日召开的中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上强调,我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍,最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。要坚定不移走中国特色自主创新道路,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,加快创新型国家建设步伐。习近平强调,今天,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。而要实现这个目标,我们就必须坚定不移贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略,坚定不移走科技强国之路。科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。中华民族是富有创新精神的民族。党的十八大作出了实施创新驱动发展战略的重大部署,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。这是党中央综合分析国内外大势、立足我国发展全局作出的重大战略抉择。面对科技创新发展新趋势,我们必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。历史的机遇往往稍纵即逝,我们正面对着推进科技创新的历史机遇,机不可失,时不再来,必须紧紧抓住
      (揭示“启示”为:面对科技创新发展新趋势,我们必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。)
      (揭示“对策”为:只有贯彻科教兴国和创新驱动发展战略,走科技强国之路,才能紧紧抓住推进科技创新的历史机遇。)
      
      
      (二)阅读“给定资料2”,在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。(10分)
      要求:(1)准确、精炼;(2)标题和三个小标题须分条写,小标题要标注序号;(3)每条不超过20字。
      参考答案1
      
    标题:大学生物联网创新创业大赛硕果累累
      小标题一:大学生创意成真,企业青睐寻求合作
      小标题二:获奖作品接地气,特色新颖生活味十足
      小标题三:作品实用关注民生,适合市场潜力巨大

      
      参考答案2
      
    标题:大学生物联网创新作品展,小发明解决大问题
      小标题一:大学生敢想敢干,企业乐抛橄榄枝
      小标题二:获奖作品接地气,创意翻新贴近生活
      小标题三:创意作品实用性强,关注解决民生问题

      
      评分细则
      (一)扣分项标准
           
    ① 标题没有分条写,或者没有标注序号的,酌扣1~2分。
      ② 答案出现错别字的,每个扣0.5分,重复不计,最高扣2分。
      ③ 卷面出现涂抹、字迹潦草的,酌扣1~2分。
      ④ 每条标题超过20字的,酌扣0.5~1分;只写一两个字词的,酌情给分,不评0分。
      (二)内容评分标准
      ①大学生(1分)物联网创新创业大赛(1分)硕果累累(0.5分)
      ②大学生创意成真,(1.5分)企业青睐寻求合作(1分)
      ③获奖作品接地气,(1.5分)特色新颖生活味十足(1分)
      ④作品实用关注民生,(1.5分)适合市场潜力巨大(1分)
      
      曹长远老师解析2015年国家公务员考试申论(市地级)第二题答题思路
      1.学生问:
      请问老师怎样作答“标题”?
      曹长远老师答:
      要正确作答本题,首先必须理解什么是“标题”?
      所谓标题,就是标明文章内容的简短语句。”一段话、一篇文章,我们为它起一个标题,就是要概括出这段话、这篇文章中最重要的内容和最核心的关键词,并用简短、准确、精炼的语句表达出来,放在文章的开头,从而对读者起到引导的作用。
      具体到本题,就是要为“给定资料2”的整则资料拟定一个大标题,同时为其中的三个部分分别拟定小标题。从标题的内容上说,每条小标题要概括每个分段材料的主要内容和关键词,大标题则要概括整则资料的主要内容和关键词。所谓“主要内容和关键词”包括:主要对象是谁?对象是怎样的?因此,本题属于客观概括题,即本题的答案可以直接从“给定资料2”中概括整理出来。
      在拟定标题的时候,必须特别注意把握文章的思想倾向和意图,是赞扬还是批评?是支持还是反对?只有既把握了文章的关键词,同时又兼顾了文章的思想倾向性,才算是符合了标题“准确”的要求。
      为了表述清楚,按照作答要求,标题和三个小标题都必须分条写,小标题要标注序号。
      在标题的表达上,还要注意标点符号的使用。如果标题采用“两句式”,那么,标题的前后两句之间用逗号;同时,标题的最后都不写句号。
      
      2.学生问:
      请问老师怎么理解本题的作答要求:
      曹长远老师答:
      (1)所谓根据“给定资料2”,就是说本题的答案全部都可以从“给定资料2”中概括出来,不需要再去其他资料段落里寻找。
      (2)所谓“准确”,就是必须根据“给定资料2”进行概括,任何脱离“给定资料”的主观臆造都属于“不准确”。
      (3)所谓“精练”,就是指语言表述高度概括,简明扼要,没有口水话和多余的词句。本题每个标题的字数限不超过20字,因此对语言表述的概括性有很高要求。
      (4)所谓“每条不超过20字”,就是要求绝对不能超过20字,超过20字肯定扣分。
      
      3.学生问:
      请问老师能明确告诉我答案在“给定资料2”中的位置吗?
      曹长远老师答:
      下面我把“给定资料2”中包含答案的句子标注了,请注意在表述答案时要对原材料进行加减整理。
      材料2

      (标题)______________________________
      9月28日上午,在××博览中心,第七届大学生I-CAN物联网创新创业大赛中国总决赛颁奖仪式举行。本次比赛共有来自全国63所学校的267支队伍参加了角逐,野战“活点”沙盘、意世界、笔记本防护装置、蜜蜂之家等作品获得了特等奖,另外,全息3D成像、仿生鲶鱼、防丢宝、煤气智能报警系统、安全小车系统、太阳光雨水发电等颇为接“地气”的作品获得一二三等奖。据主办方介绍,今年参加大赛的作品涉及面更广,专业领域包括了家居、医疗等多方面,并且评委在评分中更加注重作品的市场潜力和应用价值
      (小标题一)______________________________
      上午9点,颁奖仪式如约举行,依次颁发了60个三等奖、40个二等奖、15个一等奖与5个特等奖。一个个充满活力的年轻获奖队员鱼贯上台领奖,对于他们来说,更多的是一种团队参赛的快乐和创意成真的成就感。某工程大学的一位参赛选手告诉记者:这次参赛他们从创意设计到做成成品总共花费了8个月的时间,前前后后少不了同学们通宵达旦的钻研,“在团队合作中,大家都听队长的,对自己分工的活认真仔细,遇到难题一起研究。现在获得了三等奖,非常有成就感。”
      而在会场上,也有不少企业代表对这些创新技术非常感兴趣。一位企业家表示,年轻人有梦想,敢想敢干,看好他们作品的市场前景,鼓励他们创业,如果有机会会与大学生团队开展合作
      分析并概括小标题一:阅读可知,这部分资料反映的对象有两个:大学生、企业。大学生敢想敢干、创意成真;企业对这些创新技术非常感兴趣,希望有机会与大学生开展合作。围绕这些关键词,可以概括这部分资料的小标题为:
      小标题一(1):大学生敢想敢干,企业乐抛橄榄枝
      小标题一(2):大学生创意成真,企业青睐开展合作
      (小标题二)______________________________
      “太阳光雨水发电器,非常适合多雨的南方。”“交通事故警报APP,发生事故后,软件会自动发信息给你的家人。”看到这些品种繁多的获奖作品,真让人有种只有你想不到,没有你做不到的感觉。记者在采访中发现,今年的获奖作品中出现了不少新颖有特色、生活味道十足的作品,不仅有防丢钥匙的智能锁,还有各种趣味盎然的新发明。北京某大学的发明团队发明了一款“M-Fish智能鱼缸”,这款鱼缸可以与手机联通,使用者可以通过手机发送信号,控制鱼缸的充氧量,精确把握鱼食喂养。
      某大学分校的参赛团队研发的“舒心电风扇”,是利用物联网技术制造的感应风扇,如果人体皮肤靠近,风扇就会自动关停,这样可以预防小孩子不小心将手伸进电风扇之中受伤,或者距离太近造成感冒。太原某大学团队设计的煤气智能报警系统,通过计算火焰,煤气流量等,能够及时发现煤气有没有泄露,从而报警。
      分析并概括小标题二:阅读可知,这部分资料反映的对象是“获奖作品”。本部分资料着重介绍了防丢钥匙的智能锁、智能鱼缸、舒心电风扇、煤气智能报警系统等获奖作品,并特别强调这些作品“新颖有特色、生活味道十足”。联系本则资料第一段中所强调的接“地气”,围绕以上关键词,可以概括这部分资料的标题为:
      小标题二(1):获奖作品接地气,创意翻新贴近生活
      小标题二(2):获奖作品接地气,特色新颖生活味十足
      (小标题三)______________________________
      获奖作品中,那些与人身安全相联系的几款作品尤为引人注目。获得一等奖、由湖北某师范学院团队研发的安全校车系统,就是从新闻中心校车闷死儿童的事件有感而发、创造出一款防止在校车中遗落儿童的软件。据获奖团队介绍,他们4个伙伴用四五个月的时间,从多套方案中挑选了2套,这款作品应用了物联网技术,根据探头、座椅压力等信号综合计算,判断车内是否有人遗落,并且批量生产的成本适合市场推广。
      具有市场潜力并且经过市场验证的作品更是脱颖而出,获得特等奖的一款“蜜蜂之家”作品是某科技大学团队研发的。他们曾经将自己的作品带到田间地......
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