2014年（2013-11-24）国考申论真题（省级）参考答案、评分标准及答题思路解析 - 申论真题

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2014年（2013-11-24）国考申论真题（省级）参考答案、评分标准及答题思路解析

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（一）“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。(10分)
　　要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。
　　【参考答案】
　　一、轻松感缺失。呈现普遍紧张、焦虑和抑郁状态；二、公平感缺失。呈现群体心理失衡状态；三、安全感缺失。呈现公众信任和诚信危机状态；四、幸福感缺失。呈现精神空虚、痛苦和迷茫状态；五、归属感缺失。呈现边缘化的“社会隔离”或心理“无根”状态；六、同情感缺失。社会对心理疾病存有偏见和歧视。
　　（不分段、含空格共150字）
　　
　　【评分细则】
　　（一）扣分项标准
　　① 答案不分要点、没有条理的，酌扣1～2分。
　　② 答案出现错别字、标点符号错误的，每个扣0.5分，重复不计，最高扣2分。
　　③ 卷面出现涂抹、字迹潦草的，酌扣1～2分。
　　④ 答案不足75字的，5分以下评分；只写一两句的，酌情给分，不评0分。
　　（二）内容评分标准
　　①轻松感缺失。（1分）呈现普遍紧张、焦虑和抑郁状态；（1分）
　　②公平感缺失。（1分）呈现群体心理失衡状态；（0.6分）
　　③安全感缺失。（1分）呈现公众信任和诚信危机状态；（0.6分）
　　④幸福感缺失。（1分）呈现精神空虚、痛苦和迷茫状态；（0.6分）
　　⑤归属感缺失。（1分）呈现边缘化的“社会隔离”或心理“无根”状态；（0.6分）
　　⑥同情感缺失。（1分）社会对心理疾病存有偏见和歧视。（0.6分）
　　
　　【曹长远老师解析2014年国家公务员考试申论（省级）第一题答题思路】
　　1.学生问：
　　请问老师什么是“缺失”？什么是“社会心理”？
　　曹长远老师答：
　　所谓“缺失”，就是指某种事物没有、缺少或不存在。是一种负面的表达，类似于“问题”。
　　例如，牙齿缺失就是指缺少某个牙齿；制度缺失就是指在某个领域目前尚无相关的法律法规制度。
　　所谓“社会心理”，是指在一定时期内整个社会及其群体的普遍心理状态。直接形成于种种现实生活的刺激和人们的理解与感受，表现为人们普遍的生活情绪、态度、言论和习惯，并促成一定的社会风气、情绪基调和价值取向。
　　具体到本题，就是当前社会心理方面存在的若干“缺失”。考生的任务就是把这些社会心理方面存在的“缺失”归纳概括出来。
　　在“给定资料”中，围绕有关社会现象的材料可能是多种多样的，可能包括问题的原因、问题的表现、问题的影响、解决问题的对策等。考生在作答时，不能把这些材料混为一谈，不能回答问题的原因、问题的影响，更不能回答解决问题的对策，而必须紧扣当前社会心理方面存在的“缺失及其表现”，还要力求用“……缺失”的句式来表达。
　　“缺失”必定是客观存在的，因此作答“缺失”属于客观概括，意味着本题的答案基本可以直接从“给定资料2”中摘录整理出来。
　　
　　2.学生问：
　　请问老师怎么理解本题的作答要求？
　　曹长远老师答：
　　（1）所谓根据“给定资料2”，就是说本题的答案全部都可以从“给定资料2”中概括出来，不需要再去其他资料段落里寻找。
　　（2）所谓“全面”，就是必须把资料反映的所有当前社会心理方面存在的若干“缺失”都概括出来，不能遗漏。
　　所谓“准确”，就是必须根据“给定资料2”进行概括，任何脱离“给定资料2”的主观臆造都属于“不准确”。
　　（4）所谓“分条归纳”，就是要求必须分条作答，序号规范，逻辑清楚，而不能把材料简单地堆砌在一起。
　　（5）所谓“不超过150字”，是指“含空格不超过150字”。在规定字数内答不完肯定扣分，但少于100字也要扣分。
　　
　　3.学生问：
　　请问老师能明确告诉我答案在“给定资料2”中的位置吗？
　　曹长远老师答：
　　下面我把“给定资料2”中隐含答案的句子标注了。请注意在表述答案时要对原材料进行加减整理。
　　材料2
　　某网站发表文章指出，目前社会问题日渐增多，造成社会心理方面的若干“缺失”，并具有相应的表现形式。
　　一项针对100万在职工作人员工作现状的网络调查显示，近三分之二的人感到压力较大。尤其在警务、医务人员、高层管理者等职业群体中。70%～80%的人都感到压力大，表现为失眠，记忆力衰退，容易紧张、焦虑和抑郁。许多感到调整自己原有的心理定式和行为模式越来越困难，心理放松，宣泄郁闷的机会和渠越来越少。（概括当前社会心理方面存在的“缺失”为：轻松感缺失，呈现普遍紧张、焦虑和抑郁状态。）
　　由于当前各种体制机制还不够完善，人们在资源占有、机会获取、成果享用等方面出现事实上的不公平，一部分人往往在比较中产生了心理失衡。加之现代社会信息化程度高，各种不平衡、不公平信息迅速大量地传播公众，造成了更多人的心理失衡，这种情绪积累时间过长，势必产生严重的心理问题和社会矛盾。（概括当前社会心理方面存在的“缺失”为：公平感缺失，呈现群体心理失衡状态。）
　　在社会转型期，传统的价值观、就业模式、保障体系等，正在发生急剧变化，人们对未来缺乏安全预期，对未知充满恐惧，对变化心理准备不足，对多元化心理认同不够，易产生焦虑、恐惧、迷茫心理，出现信任和诚信危机。（概括当前社会心理方面存在的“缺失”为：安全感缺失，呈现公众信任和诚信危机状态。）
　　一项对“白领阶层”的社会调查显示，在被调查者中，认为与过去5年相比，生活幸福指数略有下降和下降很多的占36%。离婚夫妻中，81%是因感情折磨而存在心理问题。这说明，当追求和拥有财富不再只是满足生活的必须，而是成为身份、地位的象征和炫耀时，精神就会更加空虚、痛苦和迷茫。比如，近年来屡屡曝光的演艺明星吸毒、同性恋,就是追求病态精神刺激填补自身空虚心灵的例证。（概括当前社会心理方面存在的“缺失”为：幸福感缺失，呈现精神空虚、痛苦和迷茫状态。）同时，人口流动范围加大，生活环境变化加快以及各种自然灾害频发，都会使人们增加社会陌生感带来归属感的降低，进而导致孤独感。特别在一些发展较快的城市，生活着一些被高就业门槛和高生活成本边缘化的“社会隔离”人群，或称心理“无根”人群，这种现象得不到消解，易使一些负面情绪蔓延，甚至危及社会秩序和安全。（概括当前社会心理方面存在的“缺失”为：归属感缺失，呈现边缘化的“社会隔离”或心理“无根”人群状态。）
　　某些心理精神疾病病患者常因“羞耻感”而不及时就医，延误了诊治。而患者的亲友和同事也没有及时表现出该有的同情，社会对心理疾病还存有偏见和歧视。精神疾病康复者不能顺利回归社会大家庭，则又成为导致心理健康疾病复发增高的一个诱因。（概括当前社会心理方面存在的“缺失”为：同情感缺失，社会对心理疾病存有偏见和歧视。）
　　
　　
　　（二）谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。(10分)
　　要求：全面、准确，不超过200字。
　　【参考答案】
　　所谓预先失败是指人们在做任何活动之前，总要先假定自己是一个失败者，只有参照专家系统才能找到行为的依据，否则将迷失在社会当中一事无成。具体表现为：报班热、选秀热、股票热、全民养生等跟风现象。
　　预先失败是现代人所面临的一种个人无意义感的心理问题，显示为丧生个人自主选择的能力，成为脱离文化系统而无法生存的族群，折射了社会转型期的浮躁心态，在一定程度上构成了社会群体心理“亚健康”的表征。
　　（分段、含空格共200字）
　　
　　【评分细则】
　　（一）扣分项标准
① 答案逻辑层次不清，没有条理的，酌扣1～2分。
　　③ 答案出现错别字、标点符号错误的，每个扣0.5分，重复不计，最高扣2分。
　　④ 卷面出现涂抹、字迹潦草的，酌扣1～2分。
　　⑤ 答案不足100字的，5分以下评分；只写一两句的，酌情给分，不评0分。
　　
　　（二）内容评分标准
　　①所谓预先失败是指人们在做任何活动之前，总要先假定自己是一个失败者，（2分）只有参照专家系统才能找到行为的依据，否则将迷失在社会当中一事无成。（2分）
　　②具体表现为：报班热、选秀热、股票热、全民养生等跟风现象。（2分）
　　③预先失败是现代人所面临的一种个人无意义感的心理问题，（1分）显示为丧生个人自主选择的能力，成为脱离文化系统而无法生存的族群。（1分）
　　④折射了社会转型期的浮躁心态，（1分）在一定程度上构成了社会群体心理“亚健康”的表征。（1分）
　　
　　【曹长远老师解析2014年国家公务员考试申论（省级）第二题答题思路】
　　1.学生问：
　　请问老师什么是“概念的含义”？
　　曹长远老师答：
　　所谓“概念的含义”，就是指概念的内涵和外延。
　　概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，即事物是什么（特征）。
　　概念的外延是指概念所反映的事物的范围，即事物有哪些（表现）。
　　例如，所谓防护林是指以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛。包括水源涵养林、水土保持林、防风固沙林，农田防护林等。其中“所谓防护林是指以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛”是概念“防护林”的内涵，“包括水源涵养林、水土保持林、防风固沙林，农田防护林等” 是概念“防护林”的外延。
　　具体到本题，就是要求根据“给定资料4”解释“预先失败”这一概念的内涵和外延。如果内涵和外延的字数不够，也可以进一步分析原因、影响、评价、对策等作为补充。
　　
　　2.学生问：
　　请问老师怎么理解本题的作答要求？
　　曹长远老师答：
　　（1）所谓根据“给定资料4”，就是说本题的答案都可以基于“给定资料4”中概括分析，不需要纠结于其他资料段落。
　　（2）全面、准确
　　所谓“全面”，就是必须解释“预先失败”的内涵和外延，不能遗漏。如果内涵和外延的字数不够，也可以进一步分析原因、影响、评价、对策等作为补充。
　　所谓“准确”，就是必须根据“给定资料4”进行概括，任何脱离“给定资料”的主观臆造都属于“不准确”。
　　（3）所谓“不超过200字”，是指“含空格不超过200字”。在规定字数内答不完肯定扣分，但少于150字也要扣分。
　　
　　3.学生问：
　　请问老师能明确告诉我答案在“给定资料4”中的位置吗？
　　曹长远老师答：
　　下面我把“给定资料4”中包含答案的句子标注了。其中，红色标注的是“答案”第一段的内容，蓝色标注的是“答案”第二段的内容。请注意在表述答案时要对原材料进行加减整理。
　　材料4
　　暑期来临，日益升温的“报班热”让孩子们本该无忧无虑的假期变得紧张而忙碌。不少家长“跟风”，给孩子报了特长班、兴趣班、课外辅导班等等。
　　荧屏上的相亲交友类节目大战愈演愈烈，多家卫视相继播出相亲或者交友类节目，一轮“相亲热”席卷荧屏。近年来，媒体选秀节目从未冷却，从“超级女声”“快乐男生”到各行各业、各种角色纷纷“选秀”，“选秀热”进入了全面开花阶段。
　　一股“全民养生”的热潮炙浪遏人。五花八门的养生学说见诸各种媒体，名目繁多的养生书籍充斥图书市场。养生，已成为人们时下最为关注的话题之一，并以一股强大的磁力影响着百姓的日常生活。
　　此外还有集资热、股票基金热、买房热、文凭热等，常常是一风未止一风又起。
　　据某网站问卷调查显示：七成以上的受调查者认为时下跟风程度“非常严重”，表明随大流、跟风已成为一种普遍心态，跟风现象有愈演愈烈之势。专家认为，跟风现象折射了社会转型期的浮躁心态，在一定程度上构成了社会群体心理“亚健康”的表征。
　　有研究者撰文指出，如果说跟风来自于人们对各类专家的依赖，那么，不难想见，这种“依赖”恰好凸显了当前人们的一种“预先失败”的窘况。文章中引用了英国学者吉登斯在《现代性与自我认同》一书中的相关阐述，试图把现代人所面临的心理问题的讨论引向深入。
　　吉登斯指出，“在晚期现代性的背景下，个人的无意义感，即那种觉得生活没有提供任何有价值的东西的感受，成为根本性的心理问题。”在吉登斯看来，现代社会中任何个人的行为都必须参照一种专家系统才可以实现。换言之，离开了现代社会的专家指导系统，我们将迷失在社会当中。不妨说，我们在做任何活动之前，总要先假定自己是一个失败者，然后去参考各种各样的指导意见，并找到行为的依据。显然，我们越来越相信这个专家系统，离开了它，我们将一事无成。
　　比如说买衣服，表面看起来，这是一个纯粹的个人行为。买什么衣服，选什么品牌，完全由个人的看好所决定。但是，在今天，任何购买行为都已经深深地和各种各样的广告连接在了一起。广告，无形中就成为了现代人生活中重要的“指导系统”。事实上，广告无意于担当这一功能，但是在纷繁复杂的商品世界中，它确实为现代人提供了辨别和追寻自己需要的物品的中介——从这个意义上说，广告也成为现代人自我辨认的一种曲折的形式。
　　这无疑会对人们自主选择能力带来巨大的冲击。在任何属于个人的行为当中，都隐藏着一个他人的选择、他人的要求、他人的想象。因此，它会使相当一部分人成为脱离了庞大的文化系统而难以生存的族群。
　　隐藏在这种生存的想象性对抗背后的，则是人们期待权威的心态。当人们无法获得真实世界的全部信息，就只能想象性地获得这种信息——这就有了对于大众文化媒介的依赖。跟风现象之所以在今天以如此空前规模的形式盛行，也正是这种媒介依赖的结果。
　　斯图亚特·霍尔曾这样描述现代社会：大众传媒通过生成知识和影像，给大众提供一个认识外部世界的通道。在社会高度发展、信息丰富芜杂以及生活形态多样变迁的同时，世界也在一定程度上变得破碎、凌乱和神秘，而大众传媒恰好掩盖了这种破碎、凌乱和神秘。大众传媒总是向我们呈现出世界的完整面貌，让我们觉得生活在一个充满了广告画面一样温暖的世界之中。
　　就人们的日常生活而言，大众媒介承担了一个“专家指导系统”的角色。一时间，所谓的养生专家“走红”各家电视台：隔夜水可以还阳养肾、活吃泥鳅可以治病……几乎最时髦的养生术，都是以对科学主义的文化体系进行颠覆甚至戏弄为前提的。这种反科学主义的冲动背后，则是人们对“媒介”的过度依赖。公众的生活知识，总是通过大众媒介获得，于是许多人也就把大众媒介专家作为自己生活方向的指路人。
　　
　　
　　（三）“给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。(20分)
　　要求：（1）内容具体，符合实际；（2）目的明确，切合主题；（3）语言生动，有感染力；（4）不超过500字。
　　【参考答案】

标题1：关于S大学第六届心理健康节总结会的发言稿
标题2：S大学第六届心理健康节总结会发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
　　大家好！能够有机会全程观摩S大学“迎校庆、健心灵、献爱心、促成长”第六届心理健康节活动，我感到非常荣幸。在此，我谨代表省教育厅向活动的圆满成功表示热烈祝贺！这次活动内容丰富，形式多样，充满欢笑充满爱，取得了显著成果，概括地说主要有以下四个方面：
　　首先，充分体现了寓教于乐。曲艺讲座和相声表演让大家在笑声中连接了心声，宣泄了喜怒哀乐的情绪。
　　其次，创新无限，精彩纷呈。心理运动会是活动的一大亮点，参与的同学活力四射，观战的同学激情澎湃。
　　第三，激发了师生调节自我、服务大家的热情。针对辅导员、心理保健员、普通学生组织的心理健康讲座，让师生们将所学心理知识运用于学习、工作、生活中。
　　第四，救灾募捐，爱心奉献。把给雅安灾区募捐的爱心奉献活动列为心理健康节的重要组成部分，使同学们体认到爱心与向善是心理健康的真正底蕴。
　　总之，这次活动为全面推进大学生心理健康教育工作积累了宝贵经验。衷心希望贵校的心理健康节能持续举办下去，并且越办越好。谢谢大家！
　　（含空格共500字）
　　
　　【评分细则】
　　（一）扣分项标准
　　① 答案没有标题、称谓，或标题、称谓不规范的，酌扣1～3分。
　　② 答案不分要点、没有条理的，酌扣1～3分。
　　③ 答案出现错别字、标点符号错误的，每个扣0.5分，重复不计，最高扣3分。
　　④ 卷面出现涂抹、字迹潦草的，酌扣1～3分。
　　⑤ 答案不足250字的，10分以下评分；只写一两句的，酌情给分，不评0分。
　　（二）内容评分标准
　　①大家好!首先，我要感谢贵校的邀请，让我有幸参加这次“文明素养教育主题宣传周”活动开幕式，和同学们谈谈我对素质养成的看法。（2分）我认为，素质养成必须从学会道谢和应对致谢开始。（2分）
　　②面对别人的帮助，感恩地说一句“谢谢 ”，面对别人的致谢，真诚地说一句“不客气”，这看似很容易做到，但我们的许多同学却做不到......

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